树上有个好地方

后小半段是最大的败笔.前半段看得有多开心后半段就看得有多揪心,不忍看下去,想快进.为什么要安排粉提的男朋友来呢?为了引出巴王超过的嫉妒,并不好.从小孩的视角看,那个男朋友并不喜欢小孩,很奇怪的是,他们居然可以在一起.很多内容也没写出来,例如巴王超过擅自闯进屋子拿相机,他的行为可以理解,但是粉提后来没有一点反应,好像不知道.整部片子把粉提老师描写得太好了,好的不像一个真人,好的就像是幻想出来的:对学生的无限包容.除了鼓励学生开阔视野看娃娃书,诚实不能作弊之外,好像没提到太多的对真正的思想学习上的教育,还只针对巴王超过,对其他学生的引导并没有多少,例如那个爱嫉妒的女学生.不过这好就好在真实,真实的老师也不会很完美,真实的学生也会有各种缺点,真实的描述了那时候学校的生活.总而言之,我觉得比<一个都不能少>好.最符合孩子单纯的小心思大概就是,你踮起脚来接吻,而他悄悄在你脚下搭个木契,怕你累着吧.看到男友事后的半裸镜头,我想大家都觉心痛,鲜花插在牛粪上的感觉.从一些细节,从巴王超过的视角来看,他除了博士学历,其他没什么比粉提老师好的.

竟然跟紫陀螺是一个导演，哈哈，陕西话听着真是太亲切了，第一印象满分。

每个学校大概都有巴王超过这样的孩子，除了不在学习上用心，其他地方样样精，样样通，聪明调皮，胆子也大，几乎从不在错误中吸取教训，事事随心而为，从村里来的那个抽蓝弹珠领奖品的事件就可以看出巴王超过是个聪明孩子，聪明孩子向来不是太听话，也不按常数出牌，这类孩子在学习上尤其需要引导，巴王超过是幸运的，遇见了粉提这个大学生老师，他们用爱和真心交流，也改变了一个在其他人眼里的坏孩子，用于漪老师的话说，一个学生能遇见这样的老师，是这个学生的幸运。

电影侧面也反映了当时教育存在的一些问题，老顽固校长，为了收孩子们的娃娃书骗大家学校图书室的书太少了，收了以后就锁起来不让大家看了，对成绩不好的学生存在刻板印象，表扬大会只表彰成绩优秀的学生，不表扬成绩进步的学生，考试的时候为了追求学校的好成绩，暗示学生可以打小抄，那个怀孕的女老师每次面对学生都是吼叫，所以外号是“灭绝师太”，每个学校大概都有这样一位老师。

还有巴王超过的爸爸，每次都是打击式教育，面对孩子的进步，从来不表扬，只有泼冷水。

相反，粉提老师和巴王超过的妈妈是爱的教育的代表。

粉提老师身上有一份和孩子一样的纯真和美好。

电影除了这些，展示给我们的还有一代人的童年缩影，在教室里大声读书，在树上荡秋千，烤鸟蛋，午休就在教室的凳子和桌子上，女同学占了巴王超过的地盘，巴王超过一句“谁不走谁就是我媳妇”，一句话把人全吓跑了。

老师的宿舍既是睡觉的地方又是做饭的地了，第一印象满分。

每个学校大概都有巴王超过这样的孩子，除了不在学习上用心，其他地方样样精，样样通，聪明调皮，胆子也大，几乎从不在错误中吸取教训，事事随心而为，从村里来的那个抽蓝弹珠领奖品的事件就可以看出巴王超过是个聪明孩子，聪明孩子向来不是太听话，也不按常数出牌，这类孩子在学习上尤其需要引导，巴王超过是幸运的，遇见了粉提这个大学生老师，他们用爱和真心交流，也改变了一个在其他人眼里的坏孩子，用于漪老师的话说，一个学生能遇见这样的老师，是这个学生的幸运。

电影侧面也反映了当时教育存在的一些问题，老顽固校长，收孩子们的娃娃书，对成绩不好的学生存在刻板印象，表扬大会只表彰成绩优秀的学生，不表扬成绩进步的学生，考试的时候为了追求学校的好成绩，暗示学生可以打小抄，那个怀孕的女老师每次面对学生都是吼叫，所以外号是“灭绝师太”，每个学校大概都有这样一位老师。

还有巴王超过的爸爸，每次都是打击式教育，面对孩子的进步，从来不表扬，只有泼冷水。

相反，粉提老师和巴王超过的妈妈是爱的教育的代表。

粉提老师身上有一份和孩子一样的纯真和美好。

电影除了这些，展示给我们的还有一代人的童年缩影，在教室里大声读书，在树上荡秋千，烤鸟蛋，午休就在教室的凳子和桌子上，女同学占了巴王超过的地盘，巴王超过一句“谁不走谁就是我媳妇”，一句话把人全吓跑了。

老师的宿舍既是睡觉的地方又是做饭的地方。

一切简单又美好。

常常看影视剧，听大家讨论那个角色谁演的怎么样，谁谁谁没有演技，演技是什么，要我说演技就是演员饰演的角色跟故事情节完美融合，让人看了完全信服。

演技这东西被有些人说的很玄乎，其实我觉得有些演员完全是在演他自己而不是演剧中人物。

刚刚通过电影频道看到这部电影，感叹它很写实，真的像我上小学的时候。

整部电影给人一种轻松活泼的快感，融说教于朴实无华的情节中。

特别是粉提老师，简直就是油菜花丛中一朵水仙花。

小主觉的表演也是张弛有度，有点小坏也有点小可爱。

总之比多数有大明星参演的作品好多了。！！！

电影《树上有个好地方》是80后新锐导演张忠华自编自导的一部儿童题材的轻喜剧。

看故事里小学建筑与设施，还有孩子们的衣着书包，小人书，溜溜球，链子枪这些元素，故事背 景应该是八十年代末九十年代初的乡村小学。

相信大部分80后，尤其是农村里长大的80后，冷不丁的吃了一波回忆杀，一下子代入到那个年代，回忆起自己的童年。

也正是因为导演在故事开始将80后观众代入到那个年代，他后面影片里将小学教职工还有小学生脸谱化，政治化的处理时，80后的观众会隐约觉得有点不自然，甚至有一些反感。

那个年代走来的，我们回忆下，自己的小学时代，学习优秀的孩子是不是都是很乖巧很善良的样子。

那么影片中安排贾苗红这个小角色是什么用意呢？

苗红，无疑就是根正苗红之意，笔者本人也是80后，那个年代的孩子，特别是农村，很多政治口号式的姓名，这不奇怪，像国强，建军，卫华等，这反映了50后60后家长们朴素的爱国情感。

相反像小男主巴王超过，这种四字姓名，注意不是复姓，是母性连在父姓后的四字姓名，这种取名方式是在90年代末21世纪初流行起来的。

在80年代的西北农村，80后的小伙伴，你们遇到过吗？

巴王超过，是不是谐音霸王超过呢？

人家明明一个很热情很机灵的小男孩啊。

说回贾苗红，苗红就苗红吧，为什么非得贾（假）苗红呢？

为什么要诅咒一个学习优秀的女孩子呢？

好，如果说名字谐音是巧合，贾苗红的人设为什么要脸谱化呢？

总是板着脸，说话语气简直就是校长和那位怀孕女老师的化身。

你们那时候学习优秀的女孩子是这样子吗？

还有校长开考试表彰大会那段，说学习成绩好了才能做社会主义接班人云云，虽然说教，这个语境在80年代几乎所有教师都说过。

就是放到现在说也完全没问题。

不明白导演为什么要设计下面学生打哈欠不耐烦老师也是百无聊赖的剧情呢，80年代的学生可没现在这末难管。

剧中粉提老师代表了新的教育方式，就是循序善诱，鼓励为主，善于发现学生的闪光点。

这种教育方式也是在新世纪流行起来，与那个年代普遍的生硬说教形成鲜明对比。

当然两者都是为了学生好。

不明白导演把代表旧教育方式的老师刻画的跟凶神恶煞般是何用意？

导演把自己对那个年代教育方式脸谱化，并通过小孩子演绎出来是真的不厚道。

这不是夹带私货是什么呢？

《河边有个好地方》是张忠华导演继《树上有个好地方》的又一力作。

看到这个片子的第一反应就是，粉提老师你好，幸好还是你！

从第一部开始我就很喜欢粉提老师，她让我看到了我童年时代许许多多老师的缩影，也是我小时候最喜欢且以后希望能成为的那种老师。

她并不完美，有着自己的小缺点和脾气，也并不是国产剧主角一味的假大空的圣母。

从第一部到第二部，她一直是一个平等的帮助者。

粉提老师的帮助并不是成年人高高在上的“救赎”，只是平等的一个人发现了另一个人。

她能看到毛叶敏感丰富的内心世界，和极具绘画和写作的天赋。

也会勇敢打破传统应试教育带来的有色眼镜，去鼓励学生战胜心理问题，找到自己真正喜欢且热爱的事情。

粉提老师串联起了一二部，也串联起了我记忆中童年的老师，希望第三部仍旧是她。

不知道会不会第三部对准班长这种三好学生，总之期待张导的下一步作品！

看了希望不会有第二部的电影《树上有个好地方》给国产低成本电影指了一条出路，即使没有骇人的特效，没有夸张的演员阵容，靠真挚流露的感情亦能打动观众。

电影营造了一个干净纯粹的校园空间，当打子弹、跳长绳、拍画片、扔沙包......这些80后们儿时的游戏一出现时，视频弹幕里齐刷刷飘过“爷青回”、“太真实了”等弹幕，观众们仿佛在重新回味着“二次童年”。

电影讲述了一个春春期熊孩子与成人世界刻板制度相斗争的故事。

在成绩是评判孩子唯一标准的环境中，得不到家长和老师认可的“孩子王”巴王超过,把田野中的一棵树当做自己的“好地方”，用来藏匿“违禁”的玩具。

巴王超过生性好动，与成人世界充满了冲突。

直到代课老师粉提的出现，改变了一切......

影片的整体节奏是轻快的，一上来便通过一系列“捣蛋事件”，让主人公巴王超过的形象鲜活了起来，也建立了其与成人规则的矛盾关系。

他热爱看小人书（从学校图书馆偷书被抓），有点小聪明（考试前在肚皮、胳膊、手心打满了小抄被发现），性格精灵古怪（给总是暗暗出现的校长取外号为“殷神仙”）。

这样的一个人物设定是即讨巧，又有真实感的。

他身上性格的反叛和不安分，是青春期孩子们的天性，也代表了一股不愿被束缚，被禁锢的力量。

那股力量一次次向着成人世界的铁门撞击，却无人给到回响。

这种“自发式”的对立是观众们爱看的，因为它生动而自然，也很容易让观众将自身代入其中。

从拍摄风格上来看，我爱本片清透明亮的质地。

有两处印象深的地方，其一是巴王超过第一次喝橘子水时，他迎着阳光，晶莹剔透的玻璃杯闪耀着，嫩黄的橘子一片片飘动。

整个场景清新怡人，自然光的柔和与透亮的玻璃杯，把巴王第一次喝到橘子水时愉悦的心情渲染得恰到好处。

这是他第一次和粉提老师的亲密接触，带有神圣意味的纯白色自然光，也似乎寓意着之后他对粉提老师的崇拜和受到的正向引导。

其二是一个逆光的中景镜头。

粉提老师发现巴王超过打小抄时，拎他去河边洗澡。

画面中老师站在近处，巴王超过在远处逆光的阴影中，快要融入黄昏的河畔里。

这个镜头在视觉上是有对比和冲击力的：阳光下的老师和阴影中的学生，波光粼粼的湖面和整体暗淡的环境，氛围上温馨又严肃。

除了这两个画面外，电影里出现的“嘶吼式”读着书的学生们；放学后教室里整齐排列的旧书桌；大花坛松树旁嬉闹的孩子们......这些稀疏平常的场景，也能带来“回忆杀”的巨大冲击。

除了人物设定和场景外，《树上有个好地方》最讨喜的还是它喜剧的外壳。

它用一种妙趣横生的方式，把少年成长中的烦恼演绎了出来。

弱化了那些与成人世界冲突的残酷，片中人物不太“正经”的陕西方言也加剧了喜剧感。

巴王超过扎猛子时，被校长拿走衣服，只能前捂后堵地光着身子回家；与小摊贩斗智斗勇后，扭打在一起；拿胶水充当发胶，做了个刺猬头的造型......这些滑稽的场面，给观众带来笑声的同时，似乎也解构了少年的忧虑。

电影的好坏是无标准的，但能让观众由衷地笑出来的电影，一定不差。

说喜剧是外壳，是因为它绝不只是一部嘻嘻哈哈，调皮捣蛋的电影。

《树上有个好地方》内核在探讨的是传统教育制度对孩子天性的打压。

在“别让一颗老鼠屎，坏了一锅汤”的环境中，新代课老师粉提是一个崭新的对立面。

相比于其他任课老师一谈起巴王超过就发笑，称其“读书不行，闹事第一名”。

她更懂得发现学生身上的闪光点，包容和鼓励孩子们。

她让学生们多看课外书，带来了“书上的好地方”；和孩子们打成一片；发现巴王超过作弊时严厉处置；用口红写了一份独特的进步奖状......巴王超过也因此重获新生。

究竟怎样的教育理念和方式才是利于孩子身心发展的，这是导演想和观众探讨的终极母题。

电影偶尔也是极具黑色幽默感的，如当巴王超过被校长抓住罚站的时候，旁边的同学正字正腔圆地朗读着：“为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着，一个声音高喊着：‘爬出来吧，给你自由’，我渴望自由，但我深深地知道，人的身躯怎能从狗洞子里爬出。

”原文是叶挺将军被国民党囚禁时，写的《囚歌》。

它既符合巴王超过当下被束缚着的处境，也暗含着创作者对校长行为的讽刺。

部分观众会觉得影片后半段，粉提老师男友出现，巴王超过目睹两个人接吻的情节是多余的。

我持反面态度，巴王超过正处于青春期，这时的性觉醒是纯真而无邪的。

让人不禁想到《阳光灿烂的日子》里的马小军，这些小情愫在阳光雨露的发酵下萌发，是那样懵懂而自然。

粉提老师早在巴王超过心中种下种子，她也慢慢成为了巴王超过心中的那棵“大树”，是想要依赖也想要靠近的“好地方”。

导演增添的这份戏（事实上导演也亲自出演了这个男友），让整部电影不再停留在“儿戏”层面。

它传递的那份对老师的依恋和眷想，不允许多增一丝杂念，这出戏恰恰升华了巴王超过心中的感情，也拓宽了整部电影的立意。

影片结束了，屏幕里里铺满了“求第二部”的弹幕。

我却不然，都说人无再少年，这样青春懵懂的故事不需要再去复述了，它应该静静地自由生长，留下想象空间。

就像那棵出现在影片结尾，被砍掉的树，还是任由其自由向上，重新生根发芽吧。

巴王超过这个小崽子太可爱了！

让我回想起自己调皮捣蛋的快乐童年。

成绩虽然从来不稳定，但也受到过很多老师的关爱，或谆谆教诲，或耳提面命，一句当众的表扬、一个赞许的眼神，都让幼小的心灵体会到被重视的感觉真好！

实习的女老师，让我想起初中时也曾感受过来自大姐姐的关怀，她让我爸妈多鼓励我，还带我去她房间看华仔的演唱会，她的房间香香的，那种温柔在少年的心头萦绕出五彩缤纷的美梦，而她的离去，又让少年体会了失恋般的落寞。

前半段非常欢乐，让人忍俊不禁；后半段有了矛盾和冲突，引人思考，主角也成长了。

总之，是很接地气的电影，陕西话更是赋予了整部片子独特的灵魂，让人仿佛置身阳光灿烂的秦陕大地，回到放学的那个午后。

希望新世代的导演们加油，多拍些这样接地气的好片子。

把那些做作、不谈性就不够文艺的、已经过时的老流氓们淘汰掉。

生命还有很多阳光具体的方面值得去探讨和展现。

小男孩巴王超过偷回自己的娃娃书，藏在缝纫机的娃娃书，交到学校应付检查，结果学校老师不给了，校长说考一百就能得到所有的娃娃书。

笑死，吃耍能把人超过，抱着娃娃书的盒子，到了树上。

超过找老师背书，看到了怀孕老师的表妹，说情先回去吃饭，结果怀孕老师回来了，让超过背完。

停水，表妹吃黄桃罐头，怎么有点性张力，劝表姐温柔相处学生，二人观念不一，超过水龙头没水，表妹把剩下的罐头给超过，超过游泳，释放/压制性欲，结果自己的衣服被偷走了，只能捂着赤裸的身体回家，拿起草遮住，能听到羊声。

超过安排到最后一排了，老师让请家长，不再让学生下水。

超过在讲台宣读检讨书。

超过作弊赢了娃娃书，戏曲擦声，搞笑，跑的时候小胖碰到表妹老师，搬救兵。

回去遭父亲打了哈哈，超过给小胖娃娃书，被校长抓到了hh。

女老师回去生娃了，于是表妹成了超过的班主任和语文老师，表妹让超过和最后一排的学生挤一下。

表妹去“殷神仙”借书，超过成了图书管理员。

超过取娃娃书，父亲是木匠，找父亲要了木楔子帮老师垫床，表妹老师给了超过一块泡泡糖。

表妹老师和超过一起悠绳子，超过还书窗台上带上一个石头，歌选的真好。

超过带表妹老师去了树上藏的“小玩意儿”，展示的链条枪没响，hh，给老师摇秋千，怎么感觉美好的不真实。

轮流监考规则通知，校长让粉提老师治超过。

午睡的时候超过滚到床下，于是老师让超过睡在自己床上，超过穿着老师的鞋去尿尿，结果溅到鞋上，我发现，很多时候青春的喜欢在喜欢的人面前总伴随着狼狈。

老师和巴王约定考试及格才能看娃娃书，于是超过熬夜点蜡奋起直追，校长给学生开会让考试的时候互相配合，超过在树上在身上写公式，被粉提老师发现，于是被她要求下水，洗掉答案，告知不能做一个不成熟的人，睡别光😷温暖的不美好，她简直是一个理想的、美好的存在。

笑死，冠冕堂皇和其他学校来的老师交流，说能考出真成绩，校长让粉提老师下雨天买车西瓜。

粉提老师转场，超过把自己撩开，显示自己没作弊好会好可爱哈哈！

笑死校长骑着摩托车，后座带着第一名的证书（西瓜应该是就这个作用吧，为了让来的监考老师开小差，学生有机会作弊）。

粉提老师找到校长，希望给超过弄一个学习进步奖，被拒。

粉提老师拿自己的口红画了一张奖状，贴在了床头墙上，晚上辗转配乐好好，有点性启蒙意味。

小孩们找到超过，糖衣炮弹讨好，目的是为了请超过给粉提老师说求拍照，超过找粉提老师不在，校长告诉到镇上接人去了，超过在学校桌上睡不着，溜出去找粉提老师，在粉提老师床上躺着，假模假样拿起相机拍照，好喜欢用相机《一一》也是，我在小时候也尝尝喜欢拿手机拍照，结果拍到了粉提老师和男朋友。

超过躲到床下，二人站着亲吻，好感动，超过给踮起脚尖的粉提老师垫着楔子，怕老师摔倒吧，好感动。

超过来拿钥匙取书，被躺在床上的男的呵斥，男的还穿着粉提老师的拖鞋。

超过故意在男老师跳绳的时候摇快，专扔男的，被粉提老师骂。

超过还书的时候看到男的穿衬衫打领带，还问超过帅不帅，超过在水缸里洗澡，笑死，父亲还舀了一口喝，超过要发胶，结果母亲说胶水哈哈。

还书的时候看到粉提老师和男的吃面条，粉提老师带男的来超过的秘密基地，这一次超过的枪响了，按时他已经懂了男女之事？

二人走后超过把盒子一摔，把秋千绳子砍掉。

粉提老师带男的找鸟，找到后回到秘密基地找超过烤鸟蛋，结果超过在烤，男的给粉提老师摇秋千。

男的问粉提最近在看什么，苏菲的世界，粉提想考哲学硕士，向男的看齐，看来男的学历有点高，不过哲学hh天坑吧！

好难过超过一人在前景烤鸟蛋，粉提老师摔倒了，超过下着雨躲在树上不下来，父亲拿着电锯把树锯断了。

三个月后，超过在教室背书，座位也到了前面，暗示学习好了。

超过收到了粉提老师的信，粉提老师的大学毕业照，超过收起信，回到了课堂老师拿着的地球仪。

超过把那个承载着回忆书的小铁盒子放在了断掉的树桩胖，歌真好，暗示着一去不返的童年，超过长大了。

❤️

一、电影的主题是什么？

这部电影的故事发生在九十年代左右的中国西部地区某所农村小学。

以男主角巴王超过在以殷神仙和粉提两位老师的不同教育方式下的变化作为故事发展主线，以巴王超过在遇到粉提老师、遇到粉提老师男朋友棋童的感情变化为副线。

电影的第一层主题是教育，第二层主题是成长。

人生就是这样，经历、改变、成长。

而遭受挫折更是成长的必然和必须品。

只有一次次、螺旋式的挫折，才会让我们更加强大、成熟、成才。

那些成长蜕变的痛和疼，然后的继续前进，才是沧桑的人生之路。

巴王、粉提、殷神仙等都在成长着。

二、粉提老师和殷神仙的教育方式，孰好孰坏？

这个，观众更倾向于粉提老师。

因为整个电影的视角是隐含的巴王超过视角，对其他人，观众不知不觉中带有巴王的喜好和判断。

其实，孰好孰坏要从更加客观的角度去分析。

先看两个教师的背景。

粉提老师，在校大学生，临时教师，代班主任和带语文课，未婚，不是本地人，是焦联晴老师外地的表妹，看谈吐和打扮，家里应该是城里的。

殷神仙，从教二十多年，校长，数学老师，教学和学校管理经验丰富，本地人。

这两个人的经历决定了两个人的不同教育方式。

一个是理想式，一个是实际式。

一个温柔宽厚，一个严厉刻薄。

一个初来乍到随心情，一个久经教坛看结果。

可以说，粉提的代课具有社会实践、体验生活的意义。

也正是因为粉提老师的“不谙世事”，才让平静的校园，起了波澜。

调皮习以为常的巴王，学会了做一个好学生。

对巴王来说，粉提是一个好老师，童年有此，真乃幸事。

但巴王是一个个例，粉提的班级里还有骊山、梁俊、贾苗红，还有绿军装、红花衫等同学们，他们都进步了吗？

显然，粉提是偏袒巴王的。

班主任的偏袒，造就了巴王成为“老大”，这对其他学生来说，又是具有伤害意义的。

粉提老师的温柔宽厚，教育方式的人性化，对孩子们都有一定的积极、正面影响，但粉提老师的关照，又让巴王和同学们产生了新的问题。

粉提老师，是一个临时代课老师，她爱学生们，为学生说话，争取利益、和学生们一起玩耍，她完全具有一位好老师、优秀老师的最重要的品质：热爱学生。

所以，我们需要粉提这样的老师，她们是教育发展新鲜血液。

殷神仙，是学校利益的代表者，是全体师生利益的代表者。

为了集体利益，甚至不注意原则，让学生考试互相帮助。

殷神仙，在学生面前严厉，在教师面前却又和蔼可亲，关心教师，甚至教师生娃的事么帮上啥忙，都感到愧疚。

在工作中，沿着经验规矩勤奋认真，缺乏创新。

殷神仙，虽然为了成绩做工作、出妙计，但表彰会上却又教育学生要为了国家、民族的发展努力读书。

既想培养学生德智体全面发展，又无奈的让把所有其他课程都停了，复习备考。

可以说，殷神仙是在当时的教育体制下，被扭曲的一个矛盾体。

粉提和殷神仙，在一个学校里，都需要。

么有严厉严格要求的管理者，学校将会更乱。

么有温柔的女老师，学生的心灵得不到抚慰。

所以，无有孰好孰坏，就像一篇课文《精彩极了，槽糕透了》，就像巴王的父亲和母亲。

他们都是爱，只是方式不同。

有的爱，刚一发出，就能感受到，有的爱，需要用时间去感悟。

三、粉提老师从秋千上摔下来是必然还是偶然？

这个问题，我先说答案。

是必然的。

从秋千上摔下来看似偶然，实是必然。

粉提老师从城里来代课，到了陌生的环境、陌生的工作、遇到都是陌生的人。

但粉提老师么有改变自己去适应这个环境、这份工作、这些人。

却根据自己的世界观去改造这个环境、工作、这些人。

结果可想而知，只能是失败的。

最后不是从秋千上摔下来，也会从自行车上摔下来或者其他。

只是时间、方式的不同。

她是被自己在“新世界”不改变的“旧观念”摔下来的，而不是巴王超过。

因为巴王的心理变化是她引起的，但她却没有把握和发现，她对巴王超乎师生的关怀，让一个快接近青春期的孩子，提前熟了一点。

她让巴王睡在自己的床上、和巴王在好地方玩耍、给巴王吃泡面等等，她的做法，超出了正常老师对学生的度。

这个她没有意识到，殷神仙的明示批评（多次），暗示（提前打铃上课）她没有接受，所以，最后她被摔下来了，是她自己把自己摔下来的。

也许粉提在医院里，已经想到了这一点，她也成长了，受了蜕变的痛和疼。

四、巴王的父亲爱巴王还是母亲爱巴王？

剧中，巴王父亲巴五峰没有表扬过一次巴王，母亲每次都是袒护巴王。

这正像极了在学校里的殷神仙和粉提。

其实这个答案，大家都知道。

特别是长大成人后。

五、会议室，满墙的奖状能体现学校的真实教学水平吗？

答案是肯定的。

剧中有一幕，校长载着一块新奖牌，挂在已经很多第一名的奖状下面，得意洋洋。

但剧中也透漏，奖状是用成绩而且是唯一评选条件评选的，剧中还有学生考试时作弊，校长用西瓜妙计的情节，让人感到这满墙的奖状，水分大的往下流。

其实，这个水分是有的，但不能抹杀学校的教学水平。

因为剧中学生作弊，校长用计，不是个例，其他学校不会吗？

监考老师有贪吃的“韩红”，还有义正言辞，不中计的，严格监考的黑雨鞋和黄草帽老师。

所以，这个满墙的奖状，还是能体现出学校教学水平是很不错的。

今天先就码这么多吧。

西安王二，2020.9.8

常常看影视剧，听大家讨论那个角色谁演的怎么样，谁谁谁没有演技，演技是什么，要我说演技就是演员饰演的角色跟故事情节完美融合，让人看了完全信服。

演技这东西被有些人说的很玄乎，其实我觉得有些演员完全是在演他自己而不是演剧中人物。

刚刚通过电影频道看到这部电影，感叹它很写实，真的像我上小学的时候。

整部电影给人一种轻松活泼的快感，融说教于朴实无华的情节中。

特别是粉提老师，简直就是油菜花丛中一朵水仙花。

小主觉的表演也是张弛有度，有点小坏也有点小可爱。

总之比多数有大明星参演的作品好多了。